Método para la mejora de la Convivencia 

Actualmente hay muchas ideas para atajar el acoso, para atender al alumnado antes de que llegue a haber acoso, y sobre todo, para crear un buen clima de Convivencia en el aula y en el Centro educativo. Hoy, me he encontrado con una estrategia que puede hacer más visible cualquier problema de Convivencia, ya que muchas veces, el profesorado, aunque esté atento, no ve ciertos comportamientos. 

Esta profesora cada semana hace un pequeño estudio entre su alumnado, no sé si aplicable en secundaria, pero creo que es interesante su lectura.

Acoso entre niños pequeños

Sin duda el acoso es un gran problema en los centros educativos. Como afirma D. Emilio Calatayud el acoso es un delito pero no se puede intervenir judicialmente hasta los 14 años. 

Esto hace pensar en dos aspectos, por un lado el grave problema que supone para una familia encontrarse en una situación difícil y sin amparo judicial. Por otro lado, no sé si los adolescentes son conscientes de que el acoso a un compañero puede suponer un delito y ser objeto de un juicio.

En cualquier caso queda mucho por hacer y en todo ello no sólo los docentes pueden intervenir ya que las familias deben actuar tanto si su hijo sufre acoso, como si sospechan o saben que su hijo está molestando a otro.

Para ello creo que en los dos casos hay que crear momentos de complicidad, un ambiente de confianza y no esperar el momento en el que vemos a nuestros hijos para regañarles o castigarles, pensando que así todo va bien. Muchas veces no hay que llegar a eso, solo hay que sentarse y callar para poder escuchar y ver, algo mucho más difícil que regañar y castigar.